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日志

 
 

简单句的五种基本句型  

2013-08-04 19:31:42|  分类: 教育教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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英语句子千变万化, 都是由这五种基本句型演变、扩展而来。谓语动词是一切句子的核心,它后面所要求的各种成分是由动词的性质所决定的。谓语动词根据其性质分为及物动词、不及物动词和连系动词三大类;及物动词又分为单宾及物动词、双宾及物动词和复宾及物动词三种。简单句的五中基本句型就是由这几种不同类型的动词构成。

1.主语 + 连系动词 + 表语

2.主语 + 不及物动词

3.主语 + 及物动词 + 宾语

4.主语 + 及物动词 + 间接宾语 + 直接宾语

5.主语 + 及物动词 + 宾语 + 宾语补足语

  

一.主语 + 连系动词 + 表语

说明:该句型一般被称为系表结构。由于连系动词所表达的意义不完整,不能单独作谓语,需和表语一起作谓语。连系动词根据其表达的意义可分为以下三种:

1.   表示主语处于某种状态或具备某种性质。这类词常见的有:be (是); look (看起来); feel (摸起来, 觉得); seem (似乎, 好像); smell (闻上去); sound (听起来); taste (尝起来), 等。

2.   表示主语进入某种状态或变得某种性质。这类词常见的有:become (成为,变得); get (逐渐变得); grow (渐渐变得); turn (变成), 等。

3.       表示主语保持某种状态或继续具备某种性质。这类词常见的有:keep (保持, 继续); remain (依然, 仍然); stay (停留, 保持下去), 等。例如:

1).  It looks much better now.

2).  The trees turn green.

3).  OK. Listen, that’s the bell.

4).  He is our English teacher.

5).  Everyone is here, but Jim’s away.

6).  He is at the cinema.

7).  It looks like a chicken.

8).  His wish was to become a teacher.

9).  Seeing is believing.

10). That book is very interesting.

11). Wei Hua’s pen was broken.

12). That’s why I was late for class.

    表语用来表示主语的身份、状态或性质。能在句中作表语的有形容词〔例 1)2)〕,名词〔例 3)4)〕,副词〔例5)〕,介词短语〔例6)7)〕,不定式短语〔例8)〕,动词-ing 形式〔例9)10)〕,过去分词〔例11)〕,从句〔例 12)〕,等。

二.  主语 + 不及物动词

    说明:该句型中的谓语动词是不及物动词, 不及物动词后面不跟宾语,但可跟状语。例如:

1).  Can you guess?

2).  She can’t come.

3).  Please come in and sit down.

4).  John works very hard.

5).  I usually walk to school, but sometimes come by bus.

6).  Mrs Brown went to see her doctor.

7).  He did not come out again.

8).  I’m coming back in a minute.

      不及物动词在句中可单独使用,后面不附带其他成分〔例1)2)〕,后面也可以跟副词〔例3)4)〕,介词短语〔例5)〕,动词不等式〔例 6)〕,在句中起各种状语作用,修饰谓语动词;此外,还可跟副词性补足语,补足动词的意义,在补足语后跟副词、介词短语等,在句中起状语作用〔例 7)8),〕 等。

三.主语 + 及物动词 + 宾语

说明:该句型中的谓语动词是单宾及物动词, 动词方面要求跟一个宾语。例如:

1).  May I ask some questions?

2).  We are going to play football.

3).  I can’t see them. But I can’t reach them.

4).  Children often love to play this game.

5).  Because my father wanted to work in China.

6).  We really enjoyed working on the farm.

7).  It doesn’t matter. I like walking.

8).  I hope you all have a good time.

9).  I know who picked the fewest.

宾也是谓语动词动作行为的对象,说明主语做什么。能在句中作宾语的有名词〔例1)2)〕,代词〔例3)〕,动词不定式〔例 4)5)〕,动词–ing 形式〔例 6)7)〕,从句〔例 8)9)〕等。

四. 主语 + 及物动词 + 间接宾语 + 直接宾语

说明:该句型中的的谓语动词是双宾及物动词.这类动词后面需要跟一个间接宾语和一个直接宾语意思才完整。表示动作是对谁或对什么发出的。例如: 

1).  The teacher gives one of them an eraser.

2).  Could you pass me the salt, please.

3).  Go and bring me some food.

4).  I’m rich, so I can’t buy myself lots of good things.

    在双宾结构中,间接宾语通常指人,直接宾语通常指物,正常语序通常是间接宾语在前,直接宾语在后。但当直接宾语时代词是,或直接宾语比间接宾语短得多时,或需要强调间接宾语时,通常间接宾语置于直接宾语之后。这是间接宾语前需要用一个介词 to 或 for。例如:

1).  I wanted to show it to you.

2).  You mustn’t lend it to others.

3).  Please buys a bottle of ink for me.

4).  Can you draw a picture of a sheep for me?

    用 to 还是 for 取决于前面的动词。

A:bring, give, hand, leave, lend, pass, pay, return, send, teach, tell, throw, write, 等动词后跟 to 。

B:buy, cook, do, find, get, make, play, sing, save, 等动词后跟 for 。

五.  主语 + 及物动词 + 宾语 + 宾语补足语

说明:该句型中的谓语动词是复宾及物动词。这类动词的特点是不仅需要跟一个宾语,而且还需要跟一个宾语补足语意思才完整。宾语和宾语补足语一起构成复合宾语。宾语和宾语补足语在逻辑上有一种主谓关系。即宾语补足语表示宾语是什么,或表示宾语所处的状态,或表示宾语发出的一个动作。例如:

1).  We made him our monitor.

2).  But why do you call them mooncakes?

3).  We must keep it cool.

4).  Don’t get your hands dirty.

5).  Don’t let the children in.

6).  He told me not to bring you anything.

7).  They asked me to thank your mother.

8).  You must help me (to) do the cooking this afternoon.

9).  Every day he made one of the smaller animals bring him something to eat.

10).  I saw them playing football on the playground.

11).  The other students in the class keep their eyes closed.

在句中能够做宾语补足语的有名词〔例 1) 2)〕, 形容词〔例 3) 4)〕, 副词〔例 5)〕, 不定式短语〔例 6) –9)〕, 动词–ing 形式〔例10)〕, 过去分词〔例11)〕 等。

    注:该句型中的谓语动词较为复杂,不是所有的复宾及物动词都能跟相同的宾语补足语。因此,在学习这类动词时,一定要注意细心观察,注意他们的用法区别。

以上对简单句的五中基本句型结构作了简要的说明、分析,我们知道了谓语动词在句中的重要作用。因此在英语学习中,要在动词上多下功夫。英语动词的用法十分灵活,其所属句型类别也不是绝对的,往往同一个动词可用于不同的句型之中,而动词的意义也随之改变。因此,我们在确定一个动词的类型及意义时,只有根据各种具体的句子,从它在句子前后所处的关系及它与句中其他词的搭配关系上去理解。下面以 get 为例:

He got to Beijing yesterday.

He got a letter yesterday.

He got worse yesterday.

He got me a film ticket yesterday.

He got his watch repaired yesterday.

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